10.3969/j.issn.1005-2259.2021.06.019
联系初中生物学与现实生活——以"新生命的孕育"为例
"新生命的孕育"的教学内容中既包括了重难点、易混点,又涉及学生比较敏感的性知识.教学中幽默的开场,适当地联系医学知识,请学生通过角色扮演,行动起来,既有助于教学内容的掌握,又有助于构建结构和功能相适应的生命观,还在潜移默化中将性知识、生理知识移出"禁区",使学生科学对待.
初中生物学;生活;医学;角色扮演;性教育
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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