核心素养导向的初中生物学课堂教学——以"合理营养与食品安全"一节为例

摘要：

在"合理营养与食品安全"一节教学中,通过引导学生分析一系列与饮食相关的图文资料,设计食谱,小组合作交流,帮助学生形成生命观念,培养科学思维和科学探究素养,锻炼学生对社会现象理性分析和准确判断的能力.

关键词：核心素养;合理营养;食品安全

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47