10.3969/j.issn.1005-2259.2021.03.035
翻转课堂在初中生物学实验中的应用研究——以"馒头在口腔中的变化"为例
以"馒头在口腔中的变化"实验为例,探讨了翻转课堂在初中生物学探究性实验中的具体设计思路:先通过咀嚼馒头,亲身体验馒头变化的过程;再由相关网络视频的学习、探讨,经历提出问题、作出假设、设计方案、实施探究的科学探究过程.
翻转课堂;初中生物学;实验教学
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
68-70
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.03.035
翻转课堂;初中生物学;实验教学
2021-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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