基于生物学学科核心素养的教学设计——以"细胞膜——系统的边界"为例

摘要：

以演示实验导入新课,结合相关的资料和生活实例,通过"体验制备细胞膜的方法""探究细胞膜的化学成分""探究细胞膜的主要功能"3个探究活动,培养学生的科学探究能力、科学思维方式,帮助学生树立正确的生命观念.

关键词：细胞膜;科学探究;分析能力;生命观念

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59