如何辩证地看待高效课堂下的"活"与"实"

摘要：

就像硬币的两个面一样,课堂教学也有"活"与"实"两个方面."活"与"实"既是对立的,又是统一的:课堂教学中要注重学生学习形式的"活",也要注重学生所学知识的"实";注重创设良好的学习环境实现课堂气氛的"活",也要兼顾课堂的高效,做到教学效果的"实".课堂教学是培养学生核心素养的关键,切不可把缜密探讨的一堂课演成一幕闹剧.这就要求教师兼顾"活"与"实",要求教师在把握活跃的课堂气氛时要关注学生的思维,做到有"活"有"实",活而不乱,动而有序.

关键词：生物学;课堂教学;"活"与"实"

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10