10.3969/j.issn.1005-2259.2021.02.009
情境教学三部曲在生物学SSI教学中的应用研究——以“转基因技术”为例
SSI教学是培养学生核心素养的重要方式,通过情境教学三部曲的实际应用,以“转基因技术”SSI教学设计为例,创设情境激发兴趣,促进学生构建新概念;反向背景引发学生深入了解,促进学生对知识的应用;激发情感引导知识迁移,促进学生社会责任的形成,以期达成对学生生物学学科核心素养的培育.
情境教学、SSI、生物学、学科核心素养、转基因技术
2021-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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