以蛋白质为例谈对高中生物学新教材的使用体会

摘要：

从教材编排、教材内容和教材插图3个方面对2003年与2019年人教版“分子与细胞”模块中蛋白质有关内容进行了比较和归纳,并从组织方式、构建概念、聚焦学科核心素养、融入核心价值观4个方面对普通高中生物学教材修订展开探讨,有助于利用新教材有效实施教学.

关键词：蛋白质、教材修订、分子与细胞

资助基金：广东省教育科研“十三五”规划 2019年度教育科研课题“基于开放式生物学科教室的学习共同体建设实践和策略研究”;课题编号:2019YQJK416

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27