免疫调节情境教学活动探讨

摘要：

《中国高考评价体系》规定了情境作为高考的考查载体,2020年高考试题充分凸显情境化,这促使教师要更加关注情境教学,使其成为落实学生生物学学科核心素养培养的重要途径.笔者曾在免疫调节教学中创设生活情境和科研情境教学活动,简述如下,以其同行共同探讨.

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80