基于布鲁姆教育目标分类理论的生物学试题分析——以2020年高考理综全国卷Ⅲ为例

摘要：

利用安德森修订的布鲁姆教育目标分类学理论,对2020年高考理综全国卷Ⅲ生物学试题从知识维度和认知过程维度进行定量统计和定性分析,外显其考查的知识水平和测量水平,为反拨课堂教学和备战高考提供思路.

关键词：布鲁姆、教育目标分类、高考、知识维度、认知过程维度

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68