浙科版高中生物学新旧教材插图对比分析——以"减数分裂"为例

摘要：

浙科版高中生物学教材(2019年出版)在插图的数量、内容等方面均做了很大改进,分析、研究教材插图是当前教学中的重要任务之一.以浙科版生物学新、旧教材(2005年版)中减数分裂相关插图为例,进行对比分析,提出相应的教学实施建议,为生物学教学提供参考,以期发挥教材插图在教学过程中应有的价值和地位.

关键词：浙科版教材、插图、减数分裂、生物学教学

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17