高中生物学复习课的逻辑主线

摘要：

结合实例说明在高中生物学复习教学中清晰的逻辑主线的价值:有利于学生自主建构知识体系、深度参与学习活动、培养逻辑思维能力和学习能力等.根据教学内容和发展学生核心素养目标要求的差异,介绍统领复习课教学内容和教学环节的逻辑主线主要有知识主线、问题主线、任务主线和练习主线等形式.

关键词：复习课、逻辑主线、价值、主要形式

资助基金：四川省教育厅教育科研课题"基于生物学科核心素养的概念教学策略研究",川教函[2018]495号

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14