“现代生物进化理论”单元教学设计

摘要：

以“现代生物进化理论”单元为例,围绕核心问题,实施4个任务,并设计“情境创设—活动体验—目标评估”的教学过程,旨在建构依据课程标准的单元教学框架,落实学科核心素养.

关键词：现代生物进化理论、单元教学设计、核心素养

资助基金：2019年福建省中青年教师教育科研项目基础教育研究专项立项课题“基于生命观念提升的中学生物学生活化教学实践研究”,项目编号:JZ190228福建教育学院资助

在线出版日期：2020-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38