例析蛋白质结构与功能观的“障碍点”

摘要：

蛋白质的结构与功能属分子生物学研究范畴,学生往往难以正确理解新课程标准中蛋白质的次位概念.通过查阅大学教材和专业期刊,整理出蛋白质的9个“障碍点”,并在例析过程中渗透模型法、“问题探讨”栏目拓展分析法、创设生活情境法等,以帮助学生形成正确的蛋白质结构与功能观.

关键词：蛋白质、结构与功能观、次位概念、障碍点

资助基金：2020年杭州市基教教研课题“基于问卷星的高中生物新课程必修1学业质量评价的实践研究”立项编号:L2020247

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59