新高考背景下生物学教学中渗透生涯教育的方法

摘要：

新高考背景下学生需根据未来大学专业及职业倾向确定三门选考科目,这就使原本被忽视的生涯教育需要被前置.首先分析了在高中生物学教学中渗透生涯教育的必要性,并针对一线教师生涯教育能力偏弱的现状,结合具体教学案例,提出了两种在教学中渗透生涯教育的可行方案.

关键词：新高考、生物学教学、生涯教育

资助基金：深圳市教育科学2019年度规划课题“新高考改革背景下生物学科教学中渗透生涯教育的方式探究”;课题编号:ybzz19119

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48