10.3969/j.issn.1005-2259.2020.07.028
人教版高中生物学新旧教材分析
人教版普通高中生物学教科书(2019年版)相对于旧教材有了较多的调整.例如,更新学科内容、紧跟科技发展,渗透学科素养、彰显学科特点,整合排版布局以及丰富学科层次等.
1 整合的内容
1.1 内容的安排更简洁流畅
(1)必修1第2章“组成细胞的分子”中,细胞中的无机物、糖类和脂质移到了蛋白质之前,遵循了由简单到复杂的学习规律.
2020-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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