基于新冠肺炎疫情学习资源开发的教学设计——以“传染病及其预防”一节为例

摘要：

以人教版初中生物学教材“传染病及其预防”一节为例,围绕本节课的教学目标,深入挖掘新冠肺炎疫情防控中蕴含的学习资源,营造新型的教学情境,通过图片展示、视频播放、数据分析、编写防疫口诀、课堂调查等活动,促进学生自主、体验、合作、探究学习,突破重难点内容,培养学生的生命观念、科学思维和责任担当,提高学生的核心素养和综合实践能力.

关键词：新冠肺炎、学习资源、核心素养、传染病

在线出版日期：2020-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54