10.3969/j.issn.1005-2259.2020.06.013
初中生物学课堂教学中“生命美育”的渗透——以“输血与血型”为例
以“输血与血型”一课为例,创设情境,利用血型发现史、无偿献血故事分享等活动,让生命美育教育从“概念”走向“情境”、从“情境”走向“实践”、从“实践”走向“社会”,培养学生关注社会问题、尊重生命、解决生产生活问题的担当和能力.
课堂教学、生命美育、输血、血型
2020-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2020.06.013
课堂教学、生命美育、输血、血型
2020-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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