准确理解新教材编写意图 落实学科核心素养发展——以人教版《生物学·必修1·分子与细胞》为例

摘要：

人教版《生物学·必修1·分子与细胞》中栏目的设置既有继承又有创新,大量精美的图片展示了生命的炫美和灵动,激发了学生探索生命奥秘的兴趣.新教材内涵的变化凸显着学科育人的价值,包括科学本质的多维立体渗透、遵从学生认知的逻辑主线、问题驱动自主学习、落实实践育人、渗透STS教育等方面.教师在使用新教材时,要深刻理解新教材的变化,落实学生学科核心素养发展;用足新教材中的情境,提升学生综合能力;有效开展探究与实践,达成实践育人的目标.

关键词：生物学新教材、编写意图、学科核心素养

在线出版日期：2020-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22