美国Jason Learning课程教学策略及案例介评

摘要：

Jason Learning课程是美国广泛使用的STEM课程,主要介绍可参考的4大类型12种教学策略,如调查/学习类型、STEM职业典范、拼图阅读策略、团队合作策略等.详细阐述了建立能量流动模型案例和绘制“死亡地带”卡通画案例,最后为我国的生物学教学提出了3点启示:在课程中渗透跨学科视角;情境创设要接近学生的生活;在不断“试错”中建构知识.

关键词：STEM、教学策略、团队合作、跨学科、试错

在线出版日期：2020-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22