单元视角下初中生物学概念教学的内容规划
单元视角下的初中生物学概念教学,首先要解决内容规划的问题.一般应以教材章节顺序为主体,立足于核心素养落地和优化课堂学习效率,以完整的学习单元、清晰的单元目标、合理的内容编排和灵活的课时分配为基本原则进行整合,在落实知识结构化、体验深刻化、素养综合化等方面有所优化.
单元视角、概念教学、内容规划
2020-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
24-27
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单元视角、概念教学、内容规划
2020-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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