高中生物学翻转课堂问题设计研究

摘要：

从基于学习目标设计微观化问题,基于学情分析设计层次性问题,基于学习难点设计环扣式问题,基于生活设计情境化问题4个方面探讨翻转课堂中的问题设计策略,以提升学生学习的有效性.

关键词：高中生物学、翻转课堂、问题设计

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27