美国高中主流生物学教材“进化”部分内容分析及教学启示

摘要：

美国高中主流生物学教材《生物·生命的动力》“进化”部分内容丰富、特色鲜明.对该部分的栏目设计、内容结构、内容特点进行了分析,并阐述了对我国高中生物学教学的启示.

关键词：进化、高中生物学教材、内容分析

资助基金：本文系2017年度安徽高校人文社会科学研究重点项目SK2017A0254

在线出版日期：2020-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-15