论证式教学在“生物的进化(第1课时)”中的实践探索

摘要：

以“生物的进化(第1课时)”为例,围绕“人类的起源与演化”议题,论证“地球上的现存生物来自共同祖先”,说明“自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境”,发展学生科学思维,提升科学意识与态度,帮助学生初步形成“进化与适应观”.

关键词：论证式教学、科学思维、生物进化

在线出版日期：2019-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66