微课在初中生物学重难点精讲中的尝试——以“生物进化的原因”一课为例
从选定教学内容、确定教学目标、微课设计、实施评价等方面来设计微课并应用于初中生物学教学重难点知识讲解,体现信息技术与学科的融合,切实提高课堂教学质量.
微课、初中生物学、重难点精讲
2019-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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