教学研究的基本立场:聚焦真实情境中的教学得失

摘要：

教学研究需要回到实践本身,这是由教学作为实践的独特品质决定的.教学实践源自于心,且能在情境中生长和发展,因此教学研究需要走进教学现场.教师的教学研究不仅需要研究教学的不足,同样需要研究教学的满足,前者能增强教师的使命感,后者能增进教师的自豪感.

关键词：教学研究、实践、情境、反思性教学

在线出版日期：2019-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13