对生物学学科核心素养的理解(一)——生命观念的内涵和意义
基于生物学的学科本质,着重从结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观4个方面,阐释了《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中生物学学科核心素养之一的生命观念的内涵和意义.
生物学学科核心素养、生命观念、结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观
2019-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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生物学学科核心素养、生命观念、结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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