初中生物学概念教学中科学思维的培养

摘要：

科学思维是生物学科核心素养之一.结合初中生物学教学实践,通过整合概念,提高归纳与概括能力;厘清概念,提高比较与分析能力;巧设问题,提高逻辑思维能力;创设活动,提高模型与建模能力等四个方面,举例阐述在概念教学中培养学生的科学思维.

关键词：初中生物学、科学思维、概念教学

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30