例析导向学生核心素养发展的高三生物检测试题的命制

摘要：

在高三生物学各阶段的检测试题中,要体现对生物学科核心素养的考查.以核心素养考查为命题立意,导向人的发展培养;以真实的情境为试题素材,考查学生综合素养;以多角度的试题设问,体现学科本质的考查.

关键词：核心素养、高三生物学、试题命制

资助基金：北京市教育学会“十三五”教育科研课题“基于学生核心素养发展的高中生物课堂教学设计研究”,课题DX2016-71

在线出版日期：2019-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57