基于发展学生“5C素养”的教学设计——以“基因在染色体上”一节深度学习为例

摘要：

基于北京师范大学提出的“21世纪核心素养5C模型”,对“基因在染色体上”一节进行教学设计.通过在教师授予的渔场中引导学生进行深度学习,全面发展学习者的文化理解与传承、沟通、合作、审辩思维和创新素养.

关键词：5C素养、深度学习、渔场教学、教学设计、全面发展

资助基金：广东省教育能力提升计划“十三五规划”重大课题2016ZQJK043;深圳市教育重大招标项目ZDFZ4036

在线出版日期：2018-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20