培养学生学科核心素养的载体设计例谈——以“生物科学探究基地”为例
以“生物科学探究基地”为例,从深度开发校本课程、变革教学组织形式及转变学生学习方式等方面培养学生的学科核心素养.
学科核心素养、载体设计、课程与教学变革
G633.67;G420;G712
从体验走向创造的高中生物实验教学研究,江苏省十三五规划立项课题D/2018/02/126
2018-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
23-25
点击收藏,不怕下次找不到~
学科核心素养、载体设计、课程与教学变革
G633.67;G420;G712
从体验走向创造的高中生物实验教学研究,江苏省十三五规划立项课题D/2018/02/126
2018-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
23-25
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn