生物学科核心素养之科学思维

摘要：

曹保义校长在”新课标的课程结构和课程内容解读”中提出科学思维是一个人的关键能力.能力目标看似虚无缥缈,难以把握和落实.曹校长建议我们要精心设计问题,适度引导,达成目标.例如,构建细胞模型,建立各个结构间的联系,理解细胞是一个统一的整体.谭永平主任的”科学思维与中学生物教学”讲座,系统讲解了科学思维是什么,科学思维是怎样”思维”的,目前的生物学教学中关于”思维”的问题,教材中如何进行科学思维的培养.李高峰教授提出”基于核心素养的生物学教学策略”,教学中可运用微课、概念图、思维导图、动手实验和虚拟实验等策略训练学生的科学思维.

在线出版日期：2018-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：72