”DNA是主要的遗传物质”一课学生的思维断层

摘要：

以教材的经典实验设计为基础,引导学生探索、发现并建构知识.对”DNA是主要的遗传物质”新授课的教学实践进行反思,教学中充分暴露学生的思维断层,并对解决这些思维断层所需的背景知识进行了整理.

关键词：DNA、新授课、思维断层

在线出版日期：2018-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27