基于PCK的生物学教学设计——以“光合作用”复习为例
通过对学科教学知识(PCK)的分析,结合实际教学,以“光合作用”复习为例,从该内容的学科价值、学情特点、知识联系以及教学内容的呈现过程4个方面进行教学内容的分析与设计.
学科教学知识、光合作用、教学主线
2018-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
36-38
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学科教学知识、光合作用、教学主线
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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