基因重组的分类——由2017年高考全国I卷一道试题引发的思考
受2017年高考理综全国·卷最后一题最后一问的启发,对高中教学中的基因重组概念按照科学家发现的顺序,从有性生殖和无性生殖两个方面进行分类整理,为学生理解概念提供参考.
基因重组、减数分裂、无性生殖
安徽省马鞍山市2017年度教育科学规划课题”以核心素养为导向的生物原创命题的行动研究”MJG17005,批准文号:马教秘〔2017〕357号
2018-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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基因重组、减数分裂、无性生殖
安徽省马鞍山市2017年度教育科学规划课题”以核心素养为导向的生物原创命题的行动研究”MJG17005,批准文号:马教秘〔2017〕357号
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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