镜像神经元理论视域下学具的魅力

摘要：

阐释了镜像神经元理论:在人类学习活动中,镜像神经元作为先天性的学习神经中枢,通过”看”形成”母思维”而获得”间接经验”,并为”子思维”提供丰富多彩的思维表象和源源不断的创造动力.该理论让我们重新认识学具的魅力,并促进我们对好学具和玩好学具的思考.学具需要形象表征事物本质,学具教学应加强主体探究,促进深度互动.

关键词：镜像神经元理论、直观性教学、学具

资助基金：”生物学习室·学具开发及其教学研究”,江苏省中小学教学研究室基础教育课程教学改革重大项目之一20155jssjyss-15

在线出版日期：2018-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12