“以练导思、以思导学”的生物学讲评课教学模式探索

摘要：

“析—评—纠—思—练”五步试卷讲评课教学模式,以练导思、以思导学,能帮助学生完善知识结构,促进思维理解,提高解决问题的能力.

关键词：讲评课、教学模式、生物学教学

分类号：O611.6;G632.0;H315.9

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37