生物课堂教学中凸显核心素养的策略研究

摘要：

倡导核心素养导向的生物教学,充分体现了生物课程价值的要求.以生物课堂教学为载体,尝试从生物学核心素养的4个维度即生命观念、理性思维、科学探究与社会责任,分析全面提升学生生物学核心素养的方法与路径,为核心素养与生物学科的有效融合提供依据.

关键词：生物学、课堂教学、核心素养、策略

分类号：G633.91;I0-03;G410

资助基金：陕西省教育科学十三五规划课题;教学改革项目;陕西省高等教育改革研究项目

在线出版日期：2018-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28