“对分课堂”教学模式在初中生物学教学中的应用研究
介绍“对分课堂”教学模式的组成要素,探讨将其应用到初中生物学教学中的方式方法,总结从中得到的启示.
对分课堂、初中生物、应用研究
G7;G641;F230
河南省高等教育教学改革研究项目;河南省教育厅教师教育课程改革研究项目;新课程实施中同伴合作和师生互动研究与实践阶段研究成果之一
2018-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
41-43
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对分课堂、初中生物、应用研究
G7;G641;F230
河南省高等教育教学改革研究项目;河南省教育厅教师教育课程改革研究项目;新课程实施中同伴合作和师生互动研究与实践阶段研究成果之一
2018-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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