基于生物学科核心素养教学目标的制订——以“性状分离比的模拟”实验为例

摘要：

课堂教学设计是教学实施前必需的准备工作,教学目标的制订是生物课堂教学的首要任务.基于生物学科核心素养的教学目标应由生命观念、理性思维、科学探究和社会责任4个方面构成.制订准确合理的教学目标,可以为教学活动提供指导,为教学评价提供依据.

关键词：生物学科素养、教学目标、性状分离比

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36