批判性思维:从知识课堂到思维课堂

摘要：

探究性实验是训练学生批判性思维的一个重要路径,在探究性实验中,通过合理质疑、逻辑推理以及分析可以使学生具备一定的批判性思维能力,提升学生的思维品质,达到生物学核心素养之一“理性思维”的养成,彰显科学精神,最终实现从知识课堂走向思维课堂.

关键词：批判性思维、“海绵式”思维方式、提取和分离叶绿体中的光合色素

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12