例析科学史对培养学生生物学核心素养的作用
简要回顾将科学史融入科学课程的过程,阐述科学史在帮助学生理解科学本质、提高生物学核心素养方面的作用,并以具体实例分析人教版高中生物学教材如何利用科学史材料提升学生的核心素养.
科学史、核心素养、教材
G63;G51
2017-12-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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科学史、核心素养、教材
G63;G51
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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