1949年以来我国初中生物教科书中实验内容的变迁分析及启示
分析了1949年以来我国初中生物教科书中实验部分的内容在数量、内容选择、呈现方式、类型和存在位置等方面的变化,总结实验内容变迁的特点、原因,为当前初中生物教科书的修订、编写和教师的实验教学提供借鉴.
初中生物实验、教科书、实验变迁
F407.1;G642.423;TP79
2017-11-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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初中生物实验、教科书、实验变迁
F407.1;G642.423;TP79
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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