巧妙利用图解法化解高中生物学部分疑难问题

摘要：

很多教师都有这样的体会:高中生物教学中的一些疑难问题,有时很难给学生解释清楚,甚至讲了大半天,学生还是不知所云.其原因是,问题本身较为抽象,还要用抽象的文字加以说明,难度确实很大.但如果采用图解等具体形式进行分析解答,往往能轻松化解疑难问题.下面列举几个实例分析说明.

机标关键词：巧妙利用、图解法、高中生物教学、学生、实例分析、化解疑难、分析解答、文字、体形、解释、教师

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2017-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65