归纳式概念教学在“染色体数目变异”中的应用

摘要：

生物学概念是生物学的基础,也是中学生物教学的重点、难点,围绕着生物学重要概念组织、开展教学活动,能有效提高教学效益.在“染色体数目变异”一节,从引入概念、形成概念、巩固概念、运用概念、延伸概念,最后绘制思维导图联系概念,进行了归纳式概念教学.

关键词：归纳式概念教学、染色体组、染色体数目变异

分类号：G63;H3

在线出版日期：2017-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30