例谈高中生物学概念教学

摘要：

结合实例在高中生物学概念教学方面作了一些积极探讨:一是高中生物学课程是概念有机整合的体系,二是概念在科学史背景下鲜活,三是概念教学的生成以事实材料为载体,四是准确把握概念教学的核心内容,五是精心设计教学事件,六是充分发挥跨学科通用概念的作用.

关键词：概念教学、科学史、事实材料、教学事件

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32