论高中生物学教学核心范畴的嬗变及反思

摘要：

论述了高中生物学教学中核心范畴的嬗变历程,分析了其中的利与弊,并阐述了其嬗变历程对当今课堂教学的启示.指出教师在开展课堂教学时,所采取的教学策略应是为了教学目标的落实.

关键词：生物学教学、核心范畴、教学目标

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12