高中生物学科章导言教学的思考

摘要：

“教育过程首先是一个精神成长过程,然后才成为科学获知过程的一部分”,这是雅斯贝尔斯的教育哲学论断.现行的人教版高中生物教科书中,每一章都安排了一个简明扼要且带图的章引言.章引言一般从学生的生活现实或学生能理解的实例出发,简单地介绍一章要学习的内容、地位和作用,同时又从生物学科的角度,揭示与本章内容有关的人文背景、生物学应用价值,以及其中蕴含的生物学科基本思想方法,所以章引言是学生学习每一章内容的起始,也是每一章核心知识内容的生长点.

机标关键词：生物学科、导言、学科基本思想方法、高中生物教科书、学生学习、雅斯贝尔斯、知识内容、应用价值、生活现实、人文背景、教育哲学、教育过程、成长过程、生长点、人教版、论断、科学、都安、地位

分类号：G63;G64

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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