基于翻转课堂的模型构建——“DNA分子的结构”教学设计

摘要：

通过翻转课堂教学模式,结合模型构建的方法设计“DNA分子的结构”一节教学,引导学生深入理解DNA分子双螺旋结构的主要特点.

关键词：翻转课堂、模型构建、DNA分子结构、教学设计

分类号：G633.8;G434;H195.3

资助基金：武汉市教育科学十三五规划第三批教师个人课题;武汉市教育科学十三五规划首批立项课题

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53