农村普通高中学生自主学习方式和策略探究——以生物教学为例

摘要：

以高中生物教学为例,采用问卷调查法对四川省农村某中学215名学生的生物学习方式进行调查研究,获得有效问卷215份,并对调查结果进行了统计分析.结果表明,农村普高学生自主学习能力不足的原因主要有学习没有目标、制订生物学习计划和课前预习都很被动、自我总结的主动性比较差、课后自觉复习的意识淡漠、学习氛围较差等几点.有针对性地提出了对策和建议.

关键词：农村、普高学生、自主学习方式和策略、探究

分类号：H31;G4

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43