“种群”概念教学的几点建议

摘要：

“种群”是中学生物学的核心概念之一,学生在学习这一概念时容易产生理解偏差,导致核心概念的掌握不准确.教师在教学中要巧妙设计教学过程,帮助学生准确掌握“种群”的概念.

关键词：核心素养、概念教学、种群

分类号：G63;G6

在线出版日期：2017-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59